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本文从学生对某些数学问题屡错不止现象入手，首先总结了错解形成的五种常见原因，然后以教师的教学方法，学生的错解归因，及课堂的教学实践为基点，阐述错解中“淘金”的教学心得和方法，从而减少屡错不止现象的发生，并提升学生数学思维的深刻性、组织性、批判性。
在错解中淘金——数学错解的应对策略
【摘 要】
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本文从学生对某些数学问题屡错不止现象入手，首先总结了错解形成的五种常见原因，然后以教师的教学方法，学生的错解归因，及课堂的教学实践为基点，阐述错解中“淘金”的教学心得和方
【机 构】
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浙江省杭州市长河高级中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2011年4期
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