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基于反转课堂教学模式的基本理念,从理论和实验教学内容及方式、教学视频设计和制造及教学效果评价方式等方面,对工业工程专业《基础工业工程》课程进行教学改革,以提高《基础工业工程》课程的教学效果,进而提高学生分析问题和解决问题的能力。
反转课堂教学模式在《基础工业工程》课程教学中的应用
【摘 要】
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基于反转课堂教学模式的基本理念,从理论和实验教学内容及方式、教学视频设计和制造及教学效果评价方式等方面,对工业工程专业《基础工业工程》课程进行教学改革,以提高《基
【机 构】
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安徽工程大学管理工程学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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安徽省省级卓越人才教育培养计划项目“工业工程专业卓越工程师”(编号:2015zjjh014),安徽工程大学高等教育研究课题“安徽工程大学产学研合作现状、影响因素与对策研究”(编号:2018GJ013).
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