【摘 要】
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湖南省湘郡未来实验学校提出“为每一学生的幸福未来奠基”的办学理念，在这一理念下确定了“端庄礼让、乐学有才、知恩报国”的育人目标。育人目标的实施必须依托课程来实现，因
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湖南省湘郡未来实验学校提出“为每一学生的幸福未来奠基”的办学理念，在这一理念下确定了“端庄礼让、乐学有才、知恩报国”的育人目标。育人目标的实施必须依托课程来实现，因此构建具有湘郡特色的多维一体的未来课程体系成为凸显学校文化特色和品质，走内涵式发展道路的重要任务。学校自建校以来就构建了以“乐学有才”育人理念为核心的校本拓展课程体系雏形，在实施过程中构建立体的监控体系，通过管理与评价相结合，形成了湘郡特色校本课程管理模式。笔者在课程的实践研究中发现，制度保障、师资保障、硬件设置、组织管理等要素直接影响到课程的
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