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微课应用于不同学科和不同专业,应当遵循的设计原则也不尽相同。本文在福州市微课课题研究实践的基础上,总结出中职数学微课的五个设计原则:内容宜小不宜大,时间宜短不宜长,讲解宜精不宜粗,形式宜新不宜老,互动宜多不宜缺。
中职数学微课的设计原则初探
【摘 要】
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微课应用于不同学科和不同专业,应当遵循的设计原则也不尽相同。本文在福州市微课课题研究实践的基础上,总结出中职数学微课的五个设计原则:内容宜小不宜大,时间宜短不宜长,
【机 构】
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福州文教职业中专学校
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2015年09期
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