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＜正＞图书角是幼儿园班级区域活动中不可缺少的区域,图书角的创设有利于激发幼儿对图书的兴趣,有利于提高幼儿对图书的理解能力,有利于提高幼儿的语言表达水平。然而,通过观察中班图书角现状,我们发现了一些问题。例如,幼儿每次看书时间过短,甚至还会在图书角玩起其他游戏。对此,我进行了深刻的反思与深入的探索,通过创设一个操作多样化且趣味性强的图书角,吸引更多的幼儿积极参与其中。