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以某小学为例运用小组工作方法对该小学抗逆力水平较低的学生进行了社会工作干预。最后依据小组工作计划与策略对服务过程进行反思与梳理。帮助农村小学生以正向地、积极地方式引导他们自身来发现自身所蕴含的各种能力以及能够辐射连接的各种资源,达到提升抗逆力的水平,并对实践予以反思。
农村小学生抗逆力小组实践反思
【摘 要】
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以某小学为例运用小组工作方法对该小学抗逆力水平较低的学生进行了社会工作干预。最后依据小组工作计划与策略对服务过程进行反思与梳理。帮助农村小学生以正向地、积极地方
【机 构】
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长春工业大学
【出 处】
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青年与社会
【发表日期】
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2019年9期
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