【摘 要】
：
一块石头虽然再普通不过，但它带给我的感动至今记忆犹新。 去年暑假，我和妈妈到庐山旅游。山下有我最喜欢的漂流项目。于是，我们穿好救生衣，上了一艘漂流艇，顺着急流出发了。 漂流艇随着水流住下漂，遇到平缓的水面时，它就会停在那里静立不动，我们便使劲地划着桨，让船前行；遇到急流时，漂流艇就会像过山车那样“刺溜”一声急速顺江而下。两岸景色很美，我感到自己犹如在画中飞驰一般。 漂流最刺激的就是遇到拐弯处
论文部分内容阅读
一块石头虽然再普通不过，但它带给我的感动至今记忆犹新。
去年暑假，我和妈妈到庐山旅游。山下有我最喜欢的漂流项目。于是，我们穿好救生衣，上了一艘漂流艇，顺着急流出发了。
漂流艇随着水流住下漂，遇到平缓的水面时，它就会停在那里静立不动，我们便使劲地划着桨，让船前行；遇到急流时，漂流艇就会像过山车那样“刺溜”一声急速顺江而下。两岸景色很美，我感到自己犹如在画中飞驰一般。
漂流最刺激的就是遇到拐弯处的急流，船左右摇晃、上下颠簸。前方不远处又有一个大急流，我们的船旋转着快速前进。突然，船撞在了一块非常大的石头上，被卡住了。紧接着，一股强大的水流涌进了船内，很快船里浸满了水，船在慢慢下沉。我惊慌地大叫：“妈蚂．船里全是水，怎么办?”
一丝紧张和惊恐掠过妈妈的眼睛，但是，她却镇定地对我说一
“不要怕，有妈妈在！”妈妈迅速环顾四周，不远处有一块只能站下一个人的石头，妈妈便立即把我抱到了那块石头上，牢牢握着我的手。她自己却站在浸满水的漂流艇里，焦急地拨打求助电话。河水浸透了她的衣裳，样子显得很狼狈。而我站在稳稳当当的石头上，只是裤脚微微有一点湿。我把妈妈的手也拽得紧紧的，因为妈妈把唯一一个安全的地方留给了我。
每当看到河边的石头，我总会想到和妈妈的这次历险，我会静静地听石头诉说妈妈的爱！
其他文献
举一反三 中 平 川 书写指南： 口部宜扁。主笔竖画居中，粗壮饱满有力。横画稍细。 书写指南： 上紧下松。重心靠上，两横宜细，主笔竖画居中，饱满有力。 书写指南：左为竖撇，略带弧形，中间写短竖，右为悬针竖，画与画之间的间距应均等。 小试牛刀
篮球是学校体育教学中较为常用的器材，因为数量多使用频繁，淘汰的废旧篮球也很常见。笔者通过多年的研究实验，根据废旧“篮球”轻、软、可变性强等特点，尝试将废旧篮球再利用制作成可用于体育教学的“皮球鱼”，并设计了多种应用方法，与大家分享。 一、“皮球鱼”制作方法 （一）制作材料：废旧篮球、螺丝、铁丝、丙烯颜料。 （二）制作方法：1.把废旧篮球切开分为两半，取一半并拢，用“粘得牢”万能胶粘成橄榄球形
要想在我们生活的城市中看见不同的动物，也许只有一个地方可以选择，那就是动物园。那里是我们近距离接触动物的绝佳地点，也是动物们在钢筋水泥森林中的栖身之处。居住在动物园里的动物们过着怎样的生活呢？动物园里的工作人员又是如何工作的呢？咱们就来聊聊动物园那些事吧！ 动物园故事 动物园是源自中世纪历史悠久的动物展览活动。今天世界上很多城市都有动物园，主要用来吸引游客。也有许多非营利动物园，主要以生物研究
召开“推进冰雪运动进校园专题研讨会”要明确两个问题，首先要明确为什么要推进冰雪运动进校园。冰雪运动进校园已经纳入到《教育部体育卫生与艺术教育司2018年工作要点》（教体艺司函〔2018〕5号），而且2018年全国“两会”期间，教育部部长陈宝生在接受记者采访时也指出，为迎接北京冬奥会，教育部重点要做的工作，一是要在中小学建设冰雪运动特色学校；二是要鼓励高校组建高水平运动队。本次会议，要总结之前各地各
一、案例背景 课改的核心是以人为本。经过这几年的教学实践，笔者认为“以人为本”就是要让每一名学生真正地走进课堂，在课堂中多参与、多思考、多练习，让他们在每一节课中都能有所收获，让每一个学生体验体育运动带来的快乐。但是，在我们的体育教学中还是会出现一些“观众学生”，游离于课堂之外。对于这些学生该怎么办呢？ 二、案例描述 1.他给我的“措手不及” 阳光明媚，快乐的体育课又开始了，一年级的学生特
听说，因为小朋友都不去动物园看动物，动物园即将倒闭，所有的动物都会被送回非洲，我再也看不到我喜欢的动物了！ 怎么做才能留住它们呢？我翻出X博士送给我的魔法书，仔细地查找起来…… 第二天，这座城市完全变了样。出门就能看见信天翁在天空中飞来飞去，在地上留下阴凉影子的同时，给人们运送快递。走到小区门口，站岗的保安变成了身穿制服的剑齿虎。想去哪儿，招招手，就能打到长着斑点的豹子“的士”，到达目的地，它
我家有一只天蓝色的大木桶，它像一只纯净的天蓝色小船，在清澈的水面上飘荡，载着我悠悠地飘向童年的彼岸…… 大蓝桶约有一米高，小时候，妈妈用它给我洗澡。童年的我把它视作我的乐园。 每次洗澡的时候，妈妈都把大蓝桶洗得干干净净，然后装上满满一桶热腾腾的水。不一会儿，我便像只小白鱼般钻入水中。因为那时候我的个子不高，桶里的水很快没过我的头顶，我的身子一下就沉入水底了。妈妈想了个办法，把脸盆递给我，我把它
目前，上海正在实施体育“三化”改革，即小学体育兴趣化、初中体育多样化、高中体育专项化。在初中体育多样化背景下，教学内容安排的多样化、教学形式与方法呈现的多样性也必将促使体育教师在课堂上做出相应改变。体育课是由教师讲解、动作示范和学生练习等基本要素构成，而教师讲解与动作示范在课堂中起着举足轻重的作用，它会直接影响学生练习的密度与技能掌握程度。笔者结合七年级《跨越式跳高》一课来重新审视讲解与示范的重要
“总有一天，我们机器人会统治地球！”录音机里，一个夸张得有些扭曲的女声正歇斯底里地吼叫着，我倒在沙发上旁若无人地大笑起来，凌韩洛也在笑，只是笑得干巴巴的，有些假。 凌韩洛是我的好友兼同桌，斯斯文文的他戴着一副眼镜，真是学霸的派头。今天他没事找事地想起班主任的嘱咐：到我家辅导作业。这在我眼里，就只有两个字——玩儿。 写完作业，我建议来一场“真心话大冒险”，凌韩洛没说话，那我就当成默认了。我欢欢喜