【摘 要】
:
近年来,农业面源污染已成为许多国家和地区水环境质量改善的主要影响因素,开展农业面源污染监测将为深入打好污染防治攻坚战提供重要支撑。该文系统分析当前我国农业面源污染监测存在的主要问题,综合考虑国内外经验,提出如下建议:采取空间嵌套式的布局模式优化地表水环境监测点位,充分发挥环境监测的预测预报和风险评估功能;应建立包括污染源、产排污系数和空间传输过程的农业面源污染全过程监测网络;定期开展土壤氮、磷养分
【机 构】
:
生态环境部环境与经济政策研究中心战略规划与区域发展研究中心
【基金项目】
:
国家自然科学基金资助项目(42077347,41601551); 第二次全国污染源普查项目“农业源污染物入水体负荷核算方法及系数体系构建”(2110399); 农村与农业环境保护监督管理项目(22110402001001);
论文部分内容阅读
近年来,农业面源污染已成为许多国家和地区水环境质量改善的主要影响因素,开展农业面源污染监测将为深入打好污染防治攻坚战提供重要支撑。该文系统分析当前我国农业面源污染监测存在的主要问题,综合考虑国内外经验,提出如下建议:采取空间嵌套式的布局模式优化地表水环境监测点位,充分发挥环境监测的预测预报和风险评估功能;应建立包括污染源、产排污系数和空间传输过程的农业面源污染全过程监测网络;定期开展土壤氮、磷养分含量评估和地下水硝酸盐氮测定和评估;建立完善数据整合与共享机制。
其他文献
纵观货币的整个发展史,其形态从最开始的商品、金属演变到如今所熟知的纸币,随着经济的迅速发展及技术水平的不断提高,全新的电子支付、移动支付等方式已经能够把过去的支付模式取而代之,以比货币为代表的的私人货币迎来了发展的黄金时代,在这样的形势背景下,各国央行货币的发展将变得更加困难,以我国各国央行货币以及货币政策带来了全新的机遇和挑战,数字货币凭借着低成本、高效率等先天优势,已然变为未来货币的前进方向。
数字货币作为货币存在的全新方式,对未来货币的发展产生了深刻影响,数字货币以其交易成本低、交易速度快、使用安全等优点成为了目前货币发行的重点,也更符合数字经济、大数据时代的发展要求。数字货币在降低商业银行运营成本、拓宽商业银行金融服务边界、提高商业银行跨境结算效率方面具有显著效果,但也给商业银行的风险防控能力、业务竞争能力、整体盈利能力形成了不小的考验。为此,商业银行应当提高全面风险管理能力、
新型智慧城市的提出及发展带来了新的变革,也对空天大数据等技术的应用提出了更高的要求。分析了空天大数据在新型智慧城市建设中的应用价值,研究了空天大数据在新型智慧城市应用的关键技术,同时展示了空天大数据的典型应用场景,并提出了利用空天大数据推进新型智慧城市建设的建议。
随着互联网信息技术的不断发展,数字经济时代已然到来。而数字经济重要的生产要素—数字货币,作为数字金融业务与现实金融业务之间重要的沟通桥梁,对金融业态产生了巨大的影响。商业银行作为数字经济的参与者之一,只有主动顺应数字经济发展的新趋势,才能掌握新形势下科技变革和产业升级的良机。文章梳理了我国法定数字货币的内涵、运行架构及同业运营情况,依据我国法定数字货币的运行架构从法定数字货币定位、双层运营模式、"
本文以烟台市农业面源污染治理工作为研究对象,提出了相关措施,即以削减土壤和水环境农业面源污染负荷、促进土壤质量和水质改善为核心,按照"抓重点、分区治、精细管"的基本思路,统筹谋划、协同联动、突出重点、试点先行、优化政策、强化监督,形成齐抓共管、持续推进的农业面源污染治理体系和治理能力。
随着生猪养殖规模化、集约化水平不断提升,养殖环节中生猪死亡数量与无害化处理能力的矛盾愈发突出,对食品安全、生态环境和公共卫生安全造成隐患。如何建立科学、合理、有效的生猪无害化处理产物的回收与再利用模式是政府、企业和科研工作者亟须研究的重点课题。文章就生猪的无害化处理与资源化利用的意义、现状、可行性、风险控制等方面进行研究与探讨,指出建立并完善可持续发展的无害化处理与资源化利用模式能够提升无害化处理
通过滇西北及邻区大量活动断层擦痕的测量和利用由断层滑动方向反演构造应力张量的计算方法,获得滇西北及邻区现代构造应力场特征:区域现代构造应力场以水平作用为主,在滇西北地区,最大主应力方向为北北东;在滇西北外围地区,最大主应力方向为北北西或北西。在构造应力场分析的基础上,依据活动断裂构架及运动组合特征,提出了滇西北反“S’型右旋扩展的构造成因模型。
2021年1月18日上观新闻,过去几年,陈燕一直将褚庆东视作独生女儿丫丫的救命恩人,两人又恰好是浙江老乡,生活中的挚友。她万万没想到,有一天,她会亲手拨打110报警电话,将恩人送进派出所。惊心动魄,独生女儿险遭毒手2015年的夏天,丫丫即将上幼儿园中班。陈燕听朋友说,孩子的教育得早早抓起来,
网络课堂情境加快了教育改革的步伐,也对课堂主体的教师和学生提出了新的要求,使网络课堂情境下课堂教学中学生的角色冲突现象更加明显。对此现象,教师应从理解网络课堂这一特殊情境中学生的角色期待的来源入手,结合网络课堂情境下学生角色冲突的表现行为,为学生提供更好地应对角色冲突的相关调适建议,以提升教师自身作为学生学习引导者和成长促进者角色扮演能力。