摘要：随着信息技术的迅猛发展，人们的生活方式、思维认知、工作方式都发生了天翻地覆的变化。作为互联网与信息技术发展的产物的大数据，对教育教学领域必然产生极为重要的影响和作用。大数据具有信息种类多、信息规模大、信息价值大但密度低等特性。作为新时代的教师，顺应时代的发展，将大数据技术运用到学校的学科教学中，除了为自己带来极大的方便之外，也必将带来教学方式的改变，带来教学效益的提升。
　　关键词：大数据 语文教学 助推作用
　　一、关于大数据技术的简述
　　大数据技术，是以互联网环境为依托，以云计算为信息处理方式，为用户提供适合的数据信息，满足用户对数据信息多元化的需要的一种信息技术。随着大数据技术的发展成熟，依靠云计算对各类数据进行分析整理，并且可以形成运算与分布式系统。大数据种类丰富，可广泛运用于社会生活的方方面面。在教学活动过程中，我们若能充分利用大数据系统，将会大大地改变我们的教学思维和方式，大大地提升教学效益。
　　二、大数据在语文教学中的助推作用
　　（1）大数据可以扩充语文教学的备课资源，增强老师的选择性。传统的备课环节里，除了老师对文本的阅读思考外，若想借鉴他人智慧，很多时候只能去翻阅其他书籍，再进行摘抄誊写。现在，大数据系统里，有丰富的资源，只要我们找到合适的途径，就可以快速搜索，为我所用。
　　例如，对教材里文本教学的课件的选用，我们只需在“畅言智慧课堂”里备课时，到资源中心里，找到对应教材和单元里的相应课文的资源，鼠标一点，资源补充到位。
　　又如：我们使用的人教版教材里没有《阿房宫赋》，但此文是高考必备篇章，所以需要搜索此文并印发给学生，如果是传统方法，只能到处去找纸质书本复印，但是现在运用大数据，也是可以快速解决。
　　（2）大数据可以快速地传递信息给学生，增强学生学习的灵活性。语文，是文字性科目，阅读材料丰富，文字量大，仅靠口述传递信息远远不够。在信息爆炸时代，语文老师在各种途径获取到有用的信息时，大数据系统可以提供给我们分享传递的途徑，便于学生利用零碎时间，灵活学习，系统还会反馈学生学情，便于教师掌握。
　　（3）大数据可以提升课堂教学检测组卷的针对性、时效性。在课堂教学中，根据课堂教学内容以及学生上课学情，教师可以及时地在教学资源里，选择性组建难度适中、题型多样、课内外结合的训练题，让学生当堂训练，当堂提交，大大地提升了课堂效益。
　　（4）大数据可以提升语文课堂师生的互动性，加强教师评讲的有效性。学生在完成老师布置的作业之后及时提交，大数据再对学生的完成数据情况进行分析、汇总，教师通过查看数据分析，可以精准了解学生的学情，评讲时，可以准确提问有问题的学生，让他陈述解题过程，有效诊断他的错误原因，并给予精准指导。课后，还可以定向推送相似题型，让其巩固训练。这样的评讲课堂，就彻底地避免了盲目性。
　　综上所述，大数据的运用，的确可以给我们带来极大的便宜，尤其是年轻教师，思维活跃，动手能力强，可以快速适应。但是，要让各种年龄阶层的老师都享受到大数据系统带来的“红利”，还有待大力宣传和推广。尤其是年龄偏大的老师，要克服畏难情绪，积极主动向年轻人或专业人员学习。这样，我们就都可以改进教学思维，改变课堂模式，创建真正的高效课堂。
　　参考文献：
　　[1]张建群.大数据在教育中的应用与研究[J].科技经济市场.2019，（9）.127-128，131.
　　[2]刘春萱，李奕.大数据与人工智能驱动开放教育的未来——第二届北京网络教育年会综述[J].开放学习研究，2019（1）：15-19，27.