目的探讨特种兵心理健康与状态-特质焦虑、个性、应对的相关性,为特种兵心理健康教育和心理素质训练提供科学依据。方法随机整群抽取460名某部特种兵,应用一般情况问卷、状态-特质焦虑问卷(STAI)、应对方式问卷、艾森克个性问卷(EPQ)、症状自评量表(SCL-90)实施团体测试。结果特种兵SCL-90总分与中国军人常模无显著性差异,躯体化、强迫、焦虑、敌对、恐怖因子分显著高于中国军人常模(P<0.01或P<0.05);EPQ中EPQ-P、EPQ-N因子分显著低于国内军人常模,EPQ-L因子分显著高于常模(P<0.01);应对方式中解决问题、求助因子分显著高于军人常模(P<0.01),自责、幻想、退避、合理化因子分显著低于军人常模(P<0.01);状态焦虑、特质焦虑分均显著高于国内常模。相关分析显示,SCL-90总均分与EPQ因子分中EPQ-P、EPQ-N及应对方式中不成熟应对方式(自责、幻想、退避)和混合型应对方式(合理化)呈显著正相关(P<0.01);与EPQ因子分中EPQ-E、EPQ-L呈显著负相关(P<0.01)。回归分析显示,对特种兵SCL-90总分有显著性影响的因素由大到小依次为状态焦虑、EPQ-N、合理化、特质焦虑。4个变量的决定系数R2=0.746,对方程检验,F=51.52,P=0.00。结论特种兵总体心理健康状况与国内一般军人相当,心理健康受到个性、应对方式、状态-特质焦虑等中介变量的综合影响,其中保持适度可控的焦虑情绪是维持心理健康的重要因素。