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<正> 新生进入中学,由于环境的变化,年龄的增长,学习内容的丰富和日益深化,他们的学习兴趣更为多样,求知的欲望也更大。事实说明,加强中学生的课外阅读,使他们在中学阶段获得比较广泛的基础知识和
对中学生进行利用图书馆的教育
【摘 要】
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<正> 新生进入中学,由于环境的变化,年龄的增长,学习内容的丰富和日益深化,他们的学习兴趣更为多样,求知的欲望也更大。事实说明,加强中学生的课外阅读,使他们在中学阶段获得
【出 处】
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河南图书馆学刊
【发表日期】
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1983年1期
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