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本文基于微时代下高校学生思想意识的变化,提出了开展思政“微课堂”,目的是满足高校辅导员外部工作要求和内生发展的需要。笔者分析了开展思政“微课堂”的创新之处、实际效果,阐述了未来做好思政“微课堂”要在增强辅导员的政治意识、行政意识、职业语言上下功夫。
微时代下的思政“微课堂”研究
【摘 要】
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本文基于微时代下高校学生思想意识的变化,提出了开展思政“微课堂”,目的是满足高校辅导员外部工作要求和内生发展的需要。笔者分析了开展思政“微课堂”的创新之处、实际效
【机 构】
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湖北大学知行学院
【出 处】
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决策探索
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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湖北省教育厅学工管理工作精品一般资助项目“微时代下的思政‘微课堂’研究”(2018XGJPG3031)的阶段性成果
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