【摘 要】
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在现代教学中,思维导图是一种新兴的全新的模式和学习的方法,尤其是在初中地理学教学中,思维导图能够引领学生有着发散性的思维,它更是表达发散性思维的有效的图形思维工具,
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在现代教学中,思维导图是一种新兴的全新的模式和学习的方法,尤其是在初中地理学教学中,思维导图能够引领学生有着发散性的思维,它更是表达发散性思维的有效的图形思维工具,然而对地理学教学也有着良好的教育作用。通过思维导图来激发学生对于地理而产生浓厚的兴趣,对于地理复习也有着积极的作用。能够调动学生的积极主动性让学生自主培养学习的创新能力,可能更加的提升学生的逻辑思维辨别能力,在无形之中彰显了新概念教学的理念,可以提高地理学科的综合成绩,也有利于学生地理素质的全面的提高。
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