【摘 要】
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计算机语言教学一直是计算机专业新生认为较为难学的学科之一,同时针对学生对平时学习不够注重,论文提出利用计算机辅助教学为学生平时的学习提够服务,并且使用基于模糊评价
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计算机语言教学一直是计算机专业新生认为较为难学的学科之一,同时针对学生对平时学习不够注重,论文提出利用计算机辅助教学为学生平时的学习提够服务,并且使用基于模糊评价的方法对平时的学习进行评价,不仅解决了平时成绩评判的主观性,而且促进和激励了学生平时学习的积极性,同时减少了教师的工作量.
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