【摘 要】
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高中物理概念有效教学的基本内涵是:一方面,使学生在生动丰富的情境中构建生长牢固、条理清晰的物理概念,明确概念的内涵、外延,弄清概念之间的区别与联系,并能准确、熟练地
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高中物理概念有效教学的基本内涵是:一方面,使学生在生动丰富的情境中构建生长牢固、条理清晰的物理概念,明确概念的内涵、外延,弄清概念之间的区别与联系,并能准确、熟练地运用概念;另一方面,通过概念教学培养学生科学的思维方法,从而全面发展思维,提高分析问题、解决问题的能力。高中物理概念有效教学的实施策略是:1.合理创设物理情境,自然引入物理概念;2.通过协作会话建构意义,全面形成物理概念;3.在反思中拓展认知,巩固深化物理概念。
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