【摘 要】
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随着教学改革不断深化,对高等职业教育也提出更高的要求。以高职教育中的会计教学为例,其在人才培养目标上往往界定在复合型、实践性方面,然而受传统灌输式教学理念影响,高职
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随着教学改革不断深化,对高等职业教育也提出更高的要求。以高职教育中的会计教学为例,其在人才培养目标上往往界定在复合型、实践性方面,然而受传统灌输式教学理念影响,高职院校会计学生仍表现出动作操作能力差、岗位适应能力差等现状,很难满足大多企业会计人才需求,这种情况下使高职会计教学面临极大的压力。对此,本文将以＂能力本位＂为基点,探析其基本概念、高职会计教学的弊端以及＂以能力为本位＂会计教学开展的具体路径。
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