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CBL 教学法中,教师要为学生在解决实际问题的过程中指明方向,积极创造出一种支持开放性探究学习的氛围,同时要始终遵循自主性和探索性原则.当学生可以从多种角度看待事物时,案例情境能吸引并维持学生的兴趣,能使之积极寻求解决问题的方法.故而,通过CBL 教学法的实施,师生角色亦发生变化.
浅谈CBL教学法应用中师生角色的转变
【摘 要】
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CBL 教学法中,教师要为学生在解决实际问题的过程中指明方向,积极创造出一种支持开放性探究学习的氛围,同时要始终遵循自主性和探索性原则.当学生可以从多种角度看待事物时,
【机 构】
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长沙医学院
【出 处】
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养生保健指南：医药研究
【发表日期】
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2015年13期
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