论文部分内容阅读
时代的久远,素材的丰富,语句的跳跃,文言的奥妙,致使古诗鉴赏在高考中得分率较低。如何教学古诗,提高学生高考时的得分率,是高中语文教师共同面临的难题。纵观历年高考古诗鉴赏题,仔细研读有关古诗文阅读的考查要求,结合自己的教学实践,笔者认为高中语文古诗教学必须要在指导学生品鉴诗形、诗意、诗情、诗境、诗技、诗语等六个方面着力。