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课堂是教学的主阵地，把握好课堂，向40分钟要质量是教学高效的保障。那么，在实践中，如何提高课堂教学的有效性呢？一、创设有效情境，激发学生的学习兴趣在小学数学教学中，创设合理、科学的学习情境，不仅能够激发学生的学习兴趣，而且能够培养学生自主探索和解决问题的能力。
创设情境 引导合作 实施评价
【摘 要】
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课堂是教学的主阵地，把握好课堂，向40分钟要质量是教学高效的保障。那么，在实践中，如何提高课堂教学的有效性呢？一、创设有效情境，激发学生的学习兴趣在小学数学教学中，创设合理、科
【机 构】
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江苏大丰市第三小学
【出 处】
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小学教学参考：综合版
【发表日期】
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2014年5期
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