【摘 要】
：
＜正＞当前,世界主要国家高度重视可信数字身份对数字经济发展和网络空间治理的重要支撑作用,纷纷出台战略规划,建立技术体系,完善法律法规,大力推动数字身份体系建设应用.近年来,我国也大力倡导和发展数字经济,数字化服务已深入人民群众生产生活各个方面.在给人民群众带来便利的同时,也产生了一些不容忽视的问题,如传统的基于实体证件的身份认证方式已难以适应网络化、数字化活动需求;个人身份信息滥采、滥用以及泄露问
【基金项目】
：
科技部“十四五”国家重点研发计划区块链重点专项（2021YFB2701300）；
论文部分内容阅读
＜正＞当前,世界主要国家高度重视可信数字身份对数字经济发展和网络空间治理的重要支撑作用,纷纷出台战略规划,建立技术体系,完善法律法规,大力推动数字身份体系建设应用.近年来,我国也大力倡导和发展数字经济,数字化服务已深入人民群众生产生活各个方面.在给人民群众带来便利的同时,也产生了一些不容忽视的问题,如传统的基于实体证件的身份认证方式已难以适应网络化、数字化活动需求;个人身份信息滥采、滥用以及泄露问题依然突出,网络诈骗、侵犯公民个人隐私信息等违法案事件时有发生,严重扰乱了社会公共秩序,威胁着人民群众生命财产安全.因此,加快建立符合我国国情的网络可信身份服务管理体系.
其他文献
＜正＞当前信息技术在众多领域得以广泛应用，各项工作均需通过计算机和网络技术实现无线互联，从而大大提升了工作效率，使得计算机人才成为了市场迫切需求的人力资源。因此，高校计算机课程教学要根据市场发展需求，强化理论和实践教学融合，积极推动教育教学模式改革创新，提升计算机专业学生专业技能和综合素质。线上线下混合式教学模式符合计算机课程改革目标，通过线上和线下多重途径，计算机课程理论和实践教学既分开又结合，
通过夯实机构循环夯实可提高煤矿固体充填体的密实度，从而改善其承载能力，即煤矿矸石充填体的抗变形能力与循环载荷下的细观变形特征具有密切关联。基于此，本文采用颗粒流数值模拟软件PFC3D重构不规则煤矿矸石柔性簇（Cluster）颗粒数值模型。研究模型在循环载荷作用下的宏细观力学特性，分析累积变形、颗粒破碎指标等对模型细观特征的影响。结果表明：在加载过程中，模型的累积变形和裂隙发育总数等参数随加载次数的
＜正＞企业品牌架构,总体采用伞型架构2020年,华谊集团品牌投入达6632万元,公司以新发展理念、高质量发展为指导,结合上海"四大品牌"建设,围绕"建设具有国际竞争力和影响力的世界一流企业,成为社会需要、受人尊重的公司"发展愿景和"1350"发展目标,着力打造良好的品牌形象。目前,集团品牌推广初见成效,形成了独特的品牌形象维护机制和品牌管理体系。
农村高中学生产生厌学情绪的原因较为复杂。分析学生产生厌学情绪的原因，是提出相应措施的前提。调节学生的厌学情绪，更需要教师和家长长时间的陪伴和关心。
目前急性肺损伤（Acute lung injury, ALI）已发展成为临床危重症救治的难点。在此研究领域中的动物模型开始受到关注。在ALI病理特征分析基础上，研究目前常用的ALI动物模型，并对这类模型的临床吻合度进行统计分析，对比所得结果发现，由于受到造模方法与临床相关因素的制约，现有的ALI发病机制与实际情况差异较大，且在造模时很少涉及到中医致病因素，这对模型的应用价值产生了一定的影响。因此本
随着互联网科技的不断发展，人们的生活与学习方式不断改变。教师在开展日常教学过程中，也需要加强对互联网科技的应用，对教学的方式进行创新，培养学生的自主学习能力，促进学生的全面发展。混合式教学的开展使得教学方式更加多样化，激发学生的学习兴趣。文章从高职英语写作教学中开展混合式教学的作用出发，分析高职英语写作教学中给予混合式教学的必要性，并提出相关策略，希望能进一步促进混合式教学模式在英语教学中的开展。
目的 探究开窗式电脑验光检测青少年低度屈光不正的应用效果。方法 回顾性分析2019年1月至2021年12月于我院眼科接受屈光不正检查的青少年80例临床资料，采用随机数字表法分为对照组和观察组各40例。对照组给予传统检影验光，研究组采用开窗式电脑验光，比较两种检测方法屈光不正的确定率、球镜屈光度值、柱镜屈光度值及散光轴位的测定结果。结果 研究组检出屈光不正34例，检出率为97.14%，对照组检出屈光
目的 研究含氯消毒剂和过氧乙酸在低温下的杀菌效果，为探索冷链货物消毒方法提供依据。方法 采用悬液定量和载体定量杀菌试验及模拟现场试验方法，对含氯消毒片和过氧乙酸在低温下杀菌效果进行了观察。结果 悬液定量杀菌试验显示，温度为-20℃,有效氯为1 000 mg/L的含氯消毒片溶液和过氧乙酸作用10 min,对悬液内大肠埃希菌和金黄色葡萄球菌的杀灭对数值均＞5.00。载体定量杀菌试验显示，温度为-20℃
随着“一带一路”、文化自信和中国文化走出去战略的提出,文化意识的重要性逐渐显现。文化意识也被作为英语学科核心素养之一写入普通高中英语课程标准（2017）,课程标准强调文化意识的重要性,重新界定文化意识的内涵,对英语教学提出更高要求,这意味着英语教师面临更大的挑战。作为教学的执行者,教师信念和实践直接关系到课程标准的落实程度,所以要加强对高中英语教师信念的重视,推动教师信念落实到教学实践。以萨丕尔—