【摘 要】
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本文以ESA理论为指导,以其直线型(Straight Arrows sequence)教学模式为例,深入分析了职业英语教师在该模式下投入(Engage)、学习(Study)、运用(Activate)三环节中的话语策略
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本文以ESA理论为指导,以其直线型(Straight Arrows sequence)教学模式为例,深入分析了职业英语教师在该模式下投入(Engage)、学习(Study)、运用(Activate)三环节中的话语策略,以促进职业英语教学质量的提高。
Taking ESA theory as an example, this paper takes the Straight Arrows sequence teaching model as an example to deeply analyze the occupational English teachers’ Engage, Study and Activate discourse in this mode Strategy to promote the improvement of teaching quality of professional English.
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