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研究性学习是大学生发挥学习主动性的一种新型教学尝试,但在高等师范院校的实施尚处摸索阶段。高等师范院校研究性学习在其定义、特点、目标、可行性和必要性、与实施等领域众多专家、学者产生了许多学术成果。本文综述了诸方面的研究成果,指出目前存在的问题和今后发展的方向。
我国高等师范院校“研究性学习”的文献研究综述
【摘 要】
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研究性学习是大学生发挥学习主动性的一种新型教学尝试,但在高等师范院校的实施尚处摸索阶段。高等师范院校研究性学习在其定义、特点、目标、可行性和必要性、与实施等领域
【机 构】
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山西师范大学教师教育学院
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2007年06期
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