【摘 要】
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近些年来随着新课改的实施,学生作为课堂的主体地位已经深入人心,在教学的过程培养学生的自主性已经成为了教师教学的一个基本准则.特别是在初中时期,学生学习的科目较多,而
【机 构】
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贵州省铜仁市思南县杨家坳中学 贵州 铜仁 565116
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近些年来随着新课改的实施,学生作为课堂的主体地位已经深入人心,在教学的过程培养学生的自主性已经成为了教师教学的一个基本准则.特别是在初中时期,学生学习的科目较多,而数学科目由于学习难度相对较大,导致很多学生学习兴趣产生了转移,数学教学的难度相对增大.所以就需要教师在教学中能够有效的利用好各项资源,特别是生活资源,通过生活内容的渗透来拉近学生与数学知识之间的距离,引导学生运用生活案例解析数学原理,运用数学原理解决生活难题,实现数学教学的高效进行!
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