【摘 要】
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[目的]研究大学生焦虑心理的成因,探寻缓解大学生焦虑心理的干预措施,为高校开展心理健康教育提供科学依据。[方法]采用分层整群抽样法,对重庆市某大学的741名大学生进行问卷
【机 构】
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重庆医科大学妇幼与儿童少年卫生学教研室,重庆医科大学社会医学与人口学教研室,
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[目的]研究大学生焦虑心理的成因,探寻缓解大学生焦虑心理的干预措施,为高校开展心理健康教育提供科学依据。[方法]采用分层整群抽样法,对重庆市某大学的741名大学生进行问卷调查,用EpiData3.02录入数据,并用SPSS11.5进行统计分析。[结果]被调查的大学生中焦虑人数所占比例为13.2%,其中轻度焦虑有80人(10.8%),中度焦虑有15人(2.0%),重度焦虑有3人(0.4%)。不同年级、性别、城乡的焦虑检出率无显著性差异,非独生子女的焦虑检出率高于独生子女。影响大学生焦虑的因素主要有学习负担、性格、脾气等。[结论]大学生中存在一定程度的焦虑情绪,需根据影响因素制定出相应的干预措施。
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