【摘 要】
：
＜正＞一、以落实立德树人为根本目标的课堂教育的根本是解决培养什么样的人的问题。在化学学科课程中,通过科学探究环节培养实验探究能力和创新精神;在课程过程中,以科学、严谨的数据引导学生思考科学态度与社会责任;以科学家的故事感染学生,将家国情怀渗透其中;鼓励学生树立远大理想,真正实现化学学科的学科价值和育人功能。
论文部分内容阅读
＜正＞一、以落实立德树人为根本目标的课堂教育的根本是解决培养什么样的人的问题。在化学学科课程中,通过科学探究环节培养实验探究能力和创新精神;在课程过程中,以科学、严谨的数据引导学生思考科学态度与社会责任;以科学家的故事感染学生,将家国情怀渗透其中;鼓励学生树立远大理想,真正实现化学学科的学科价值和育人功能。
其他文献
陶行知“育才三方针”能为英语学科核心素养的培养提供有效路径。“育才三方针”的“迷”“悟”“爱”主张与英语学科核心素养在育人目标、育人内容、育人方式上存在同一性，能为我们培养和提升英语学科核心素养提供行之有效的理论基础和实践方略，对于新时代小学英语学科核心素养培养目标的实现与探索具有重要的理论价值和实践意义。
随着教育的不断发展，一些教学理念和教学方法也得以不断改革和创新。情境任务学习是运用于英语大单元教学的实践创新教学模式，科学合理的英语情境任务学习是激发学生学习兴趣、培养学生思维能力的重要途径。本文首先就情境任务学习在大单元教学中的现状和问题进行分析，探讨其在大单元教学中的必要性和可行性，研究了情境任务教学的创设原则，最后探究情境任务教学的实践措施。
目的 ：为弥补传统中医目诊设备存在的不足，设计一种适宜在基层社区医疗机构和家庭中使用的便携式中医目诊设备。方法：该设备由硬件系统和软件程序2个部分组成。其中硬件系统包括电气系统和机械结构，电气系统主要由主控模组、摄像头模组、光源控制模组、电源模组和Wi-Fi通信模组等组成，机械结构由匀光照明模块、图像采集模块、开关按键、硅胶眼罩等部分组成；软件程序包括设备端App软件和移动终端App软件，基于An
目的：开展数字化目诊信息研究，探讨肝豆状核变性[又称Wilson病（WD）]肝型患者目络特征及肝豆灵(GDL干预研究，以期为肝豆灵治疗WD肝型患者的临床疗效提供参考。方法：收集82例WD肝型患者（WD组）和健康志愿者68例[正常组（NC组）]。所有受试者均应用目诊仪采集眼部图像，进行目络特征的数字化提取。分析WD组的重要目络特征与NC组之间的差异。采用Pearson相关性检验分析探讨WD肝型患者目
英语学科核心素养是英语教学的出发点和落脚点，小学英语教学要全面渗透学生核心素养培养，确保英语课程育人目标的实现。本文阐述了英语学科核心素养内涵，分析了小学英语教学中渗透英语学科核心素养存在的问题，并提出小学英语教学渗透英语学科核心素养的有效策略，期望对深化小学英语教学改革有所帮助。
随着时代的发展与进步,高中英语教师在展开英语单元教学时,需要充分依据新高考背景,充分认知到英语成绩在高考总分中的占据比例。教学实践中,英语教师在开展单元英语教学时,要充分依据现代化教学理念,有机改变传统教学模式,采用多元化的教学手法,切实推动高中英语单元教学改革,有机为学生创造出轻松愉悦的英语大单元学习氛围,充分对学生的英语学习积极性与热情进行高效调动与激发,对学生的英语核心素养以及能力进行高效培
立足课程观、活动观、素养观,研究教材内容,根据《课标》和大单元的主题,注重大观念、大主题、大任务和大项目,结合学生实际学情和学习目的,明确教学目标,合理整合教学材料,调整教学的重点和方向,筛选、精简、重新组合教学内容,帮助学生建构单元整体知识,探讨英语学科的本质问题,让提升应用英语知识的能力,引导学生将所学的知识内化到自主思考的层次上,促进深度学习。
本文以人事档案管理信息化为出发点,阐述人事档案管理信息化步骤,结合事业单位发展需求论述信息化建设的必要性,针对现阶段存在的问题展开探讨。结合A单位人事档案管理信息化建设案例,针对如何推进信息技术在人事档案管理中的应用、提高档案资料开发效率和利用效果提出建议。
语言世界内在地包含在真实世界之中,在这个世界之内的事物可以被言说。而在这个世界之外,仍有事物可以被人的生命情感所把握。海德格尔与僧肇在本体论的追问上都意识到了语言的局限性。他们尝试超越语言的界限通过追溯人的生命情感来把握终极问题,表现出强烈的生命哲学向度。海德格尔认为"无"是存在的本质,这种本质要通过"畏"才能被人把握。"畏"作为一种生命情感是罕见的,但人能够通过诗,尤其是"独一之诗"来把握它。僧
乳腺癌相关淋巴水肿是乳腺癌术后最常见的并发症之一，是一种慢性的不可逆的疾病，影响许多乳腺癌患者的生活质量。本文从乳腺癌相关淋巴水肿的中西医认识、诊断、分期，以及基于临床文献的中西医防治措施等方面进行探讨，以期根据乳腺癌相关淋巴水肿不同时期的表现和发展，提供更有效的临床诊疗方案。