【摘 要】
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西方管理科学认为,领导管理的成功定律等于99%的人格魅力与1%的法定权力。校长只有把“爱与责任”融进自己的思想、骨血、灵魂,注重自身的修行,才能深深地涵育和引领师生成长。校长的人格特征具有人格魅力的校长,必然是一位平易近人的管理者。校长的一言一行,都代表着更高的道德规范,不用专门表达或刻意行为,就能够感染到周围的人,产生一种无形的凝聚力。相对于只依靠严格的工作纪律来规范教师的行为来说,显然有着更强的影响力。
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西方管理科学认为,领导管理的成功定律等于99%的人格魅力与1%的法定权力。校长只有把“爱与责任”融进自己的思想、骨血、灵魂,注重自身的修行,才能深深地涵育和引领师生成长。校长的人格特征具有人格魅力的校长,必然是一位平易近人的管理者。校长的一言一行,都代表着更高的道德规范,不用专门表达或刻意行为,就能够感染到周围的人,产生一种无形的凝聚力。相对于只依靠严格的工作纪律来规范教师的行为来说,显然有着更强的影响力。
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