论文部分内容阅读
1988年,国际教育成就评估协会在全世界进行了测试评估,结果胜出的国家的学生成绩得益于这些国家从幼儿园到高中的基础课程学习,且音乐训练一直是基础课程的一部分.小学低段音乐教学对儿童的音乐启蒙起着关键作用,而律动教学更是其中至关重要的一部分.借鉴瑞士达尔克罗兹音乐教育原则及柯达伊、奥尔夫教学法的基础,通过对律动教学加以介绍,从而探讨了小学低段音乐课堂律动教学的有效方法.