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文章首先对小学语文的学科特点、学习特点和基于合作的教学方法进行了分析。为了使小组合作学习能够在小学语文教学中有效开展,文章对小学语文教学中小组合作学习的问题进行了分析,从培养合作意识并加强学生的合作技能锻炼、在良好的教学氛围中适当的引导学生和注重在小组合作学习结束时的评价三个方面进行了阐述,为后续研究提供了理论经验。