【摘 要】
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<正> MET(91)单项填空的第28小题是: We couldn’t eat in a restaurant because____of ushad____money on us. A.all;no B.any;no C.none;any D.no one;any 本题是一个复合
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<正> MET(91)单项填空的第28小题是: We couldn’t eat in a restaurant because____of ushad____money on us. A.all;no B.any;no C.none;any D.no one;any 本题是一个复合句。由于主句提供了“We couldn’t eat in arestaurant”的信息,决定了从句的主语不能用 all 或 any,否则,就构成了部分否定,与主句意思不符。所以,A,B 答案是不正确的,只能从 C,
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<正> 今年1月18日一期的美国时代周刊的封面标题是:The Yo-Yo Dollar.你可能不懂这条标题的意思。知道了Yo-Yo的意思,你就明白了。请先仔细看一下时代周刊上的封面画,你会发
【摘要】构建小学语文高效课堂是每一位小学语文教师面临的研究课题，我们教师要不断探索，充分利用课堂时间，创新课堂教学设计，构建高效课堂，从而真正促进学生语文能力的发展。 【关键词】创新 教学设计 语文 高效课堂 新课改给语文教学带来了新鲜的活力，与传统的语文教学相比，新的语文课堂教学最大的特点是为师生开辟了自由驰骋的广阔空间。课堂是学校开展教育教学活动的主阵地，构建高效的语文课堂是新课程背景下深
资源税是对自然资源征税的税种的总称,其目的是调节资源级差收入并体现国有资源有偿使用而征收,以促进资源的的节约使用和资源的开采。新疆作为油气资源大省,资源税在全国首
电网企业的物资采购作为一种市场交易行为,在为市场提供巨大商机的同时,也成为容易滋生商业贿赂等腐败行为的重点环节。
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【摘要】小学科学课是对学生进行动手实践能力培养的重要学科。为了让每一个学生成为科学活动的参与者、实践者，文章从身边的问题入手，从三个方面阐述了科学课中学生动手实践能力的培养。 【关键词】科学课；动手实践能力；心理；情感；行为 科学的本质就是从提出问题到解决问题，解决问题的过程就是科学探究的过程。在这个过程中，学生亲身经历科学探究，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，
班主任是班级的教育者、组织者和领导者，是对学生进行思想品德教育工作的骨干，是学校领导进行教导工作的得力助手，是联系班级任课教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育
毒鼠强中毒以误食被其污染的食物中毒而多见，蔬菜生长过程中吸收毒鼠强导致人中毒未见报道。我院2001年6月收治了3例毒鼠强经蔬菜吸收后致人中毒的病例，有关情况报告如下：
如何提升教师的个人魅力，是每一位身为人师者必须面对的问题。 一、何为魅力 “魅”的古体字经历了漫长的演变过程，从指示符号“彡”表示挥泪如雨，到长发飘散，再到异体字的“未”的智慧美丽。尽管字体变化，其根本字义始终未变，即感人、惑人。 而在古籍中，鲍照《芜城赋》曰：“木魅山鬼，野鼠城狐，风嗥雨啸，昏见晨趋。”《左传·文十八年》曰：“投诸四裔，以禦螭魅。【注】螭魅，山林异气所生，为人害者。又【宣三
宽容是一种美丽的情感，宽容也是一种良好的心态，在与学生的教学互动中，我们学会宽容，春风待人，往往就会收获成长，感受快乐。