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当前，高职护理专业的病理学教学具有以下四个特点：护理专业特色缺乏、教学条件落后、教师护理知识缺乏、学生综合素质差等。笔者在教学实践过程中，为提高病理学的教学效果，激发学生对病理学的学习兴趣，从优化教学大纲、改革教学模式、提升教师素质、改变考试内容等方面进行了教学改革，取得了较好的效果。
高职护理专业病理学教学改革探讨
【摘 要】
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当前，高职护理专业的病理学教学具有以下四个特点：护理专业特色缺乏、教学条件落后、教师护理知识缺乏、学生综合素质差等。笔者在教学实践过程中，为提高病理学的教学效果，激发学
【机 构】
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启东市卫生进修学校
【出 处】
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基层医学论坛
【发表日期】
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2014年24期
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