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知新提问充分重视了学生的主体性和能动性，并能实现教学角度的暂时互换，使学 生克服课堂上的惰性。因此，成功地组织知新提问，是保证教学有的放矢，提高课堂效果的 重要途径。
用知新提问组织好课堂教学
【摘 要】
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知新提问充分重视了学生的主体性和能动性，并能实现教学角度的暂时互换，使学 生克服课堂上的惰性。因此，成功地组织知新提问，是保证教学有的放矢，提高课堂效果的 重要途径。
【机 构】
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重庆商学院!重庆400067
【出 处】
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西部论坛
【发表日期】
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2000年S1期
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