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在国内许多师范院校都建立了物理演示实验室,但对其利用和发展情况却不尽人意。本文介绍了演示实验室以下两方面的现状（：1）物理演示实验室利用率低;（2）物理演示实验室实验项目上存在着不足。继而提出相应的建议：（2）加强对青年教师物理演示实验的培训;（2）采用开放实验室和多媒体教学相结合的方法;（3）实现校内演示实验室由封闭型向开放型转变,并对不同专业的学生开放;（4）师范院校演示实验室应定期对中小学生开放;（5）充分利用师范院校演示实验室及未来师资资源到农村中小学普及科普知识。除此之外,本文还对管理实验项目和