【摘 要】
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在大气科学类实验教学中引入虚拟现实技术,通过构建大气物理化学变化等虚拟实验环境,可以使学生更加直观、深入地理解抽象的理论教学内容。进行虚拟现实课程研发和教材建设,
【机 构】
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南京信息工程大学大气科学与环境气象国家级实验教学示范中心
【基金项目】
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南京信息工程大学大气科学与环境气象实验实习教材建设项目（SXJC2016A202）, 江苏省研究生培养创新工程项目研究生教育教学改革研究与实践课题（JGZZ16_036）
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在大气科学类实验教学中引入虚拟现实技术,通过构建大气物理化学变化等虚拟实验环境,可以使学生更加直观、深入地理解抽象的理论教学内容。进行虚拟现实课程研发和教材建设,既能减少实验耗材支出,节省实验费用,同时也能给学生提供一个集学习指南、示例视频与交互式练习为一体的学习模式,更好地调动学生的积极性、主动性和创造性。在实验教学中采用虚拟现实技术,对培养学生创造性的思维能力、创新性的科学态度和独立动手的实践能力也起到十分重要的作用。
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