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信息技术课程是新课改下新增的小学必修课程,其教学方法多种多样,但是教学评价体系尚处于探索之中。本文分析了小学信息技术课程的教学目标,并且提出了评价体系设计策略。
小学信息技术课程教学评价的思考
【摘 要】
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信息技术课程是新课改下新增的小学必修课程,其教学方法多种多样,但是教学评价体系尚处于探索之中。本文分析了小学信息技术课程的教学目标,并且提出了评价体系设计策略。
【机 构】
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江苏省淮安市天津路小学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2014年16期
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