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应用文本再构整合英语教材,具体可以尝试再构词句学习语境、增加目标语言复现频率、凸显单元主题的语义功能,渗透育人元素等。
运用文本再构整合教材的尝试
【摘 要】
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应用文本再构整合英语教材,具体可以尝试再构词句学习语境、增加目标语言复现频率、凸显单元主题的语义功能,渗透育人元素等。
【机 构】
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扬州市维扬实验小学
【出 处】
：
基础教育研究
【发表日期】
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2016年10期
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