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高等教育的基本理论,无论是宏观的外部关系或是微观的结构的研究,都要涉及诸多学科,需要诸多学科的支持,从多学科、多视角进行审视、探索,才能比较全面的深入理解高等教育的本质、功能、价值,掌握高等教育的内外部关系规律。从这个意义上说,多学科的高等教育研究,对于高等教育理念体系的建设,是一项重要的工作。