微课在大学英语词汇教学中的应用——基于二语习得理论的视角

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随着社会的不断发展与全球化进程的加快,英语在各个行业、领域的交流沟通中均有着极为广泛的应用,加强英语教学、切实提高学生的英语综合能力十分必要。大学英语词汇是英语学习的基础,强化大学英语词汇教学是提高英语教学质量的重要前提。微课作为一种网络时代背景下的新型教学方式,其对于英语教育理念变革、英语教学方式创新有着重要的促进作用。本文从二语习得理论视角出发,结合到大学英语词汇教学实际,对微课在大学英语词汇教学中的应用进行探究。
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