诗歌在中国文化中占有重要的一席之地,其历史悠久,文化积淀深厚,并且形式内容唯美,将中国从古至今的文学发展表现得淋漓尽致.在小学语文教学中,诗歌是不可缺少的一环,其所具备的教育意义十分重大.在实际的小学语文诗歌教学中,仍然存在着一些问题.部分教师在教学的过程中过于功利化,只重视学生的考试成绩,诗歌的学习也仅仅是为了应付考试,并因此将诗歌的教学局限在背诵与默写上.此外,部分教师的教学方法比较陈旧,很难调动学生的积极性,导致学生在单一的教学方法下对诗歌失去了学习的兴趣.因此,教师在今后的教学中,要对上述问题产生的原因进行反思,以避免今后再出现类似的问题.教师在进行诗歌教学时要以学生为教学的主体,并利用现代的教学方法来促使学生更加积极主动地进行诗歌的学习,以达到提升学生诗歌鉴赏能力的目的.本文结合教师的教学经验,探析了如何对小学语文中的诗歌进行有效的教学.