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器乐教学中如何使学生在演奏时不恪守成规而充分发挥主观能动性进行表演，需要教师在教学中进行一定的引导。本文通过提高音乐文化水平、从了解民族音乐入手、调动起学生的主观能动性、注意“肢体语言”的训练等四方面阐述运用“创造性”的教学理念使学生能理解音乐的内涵，从而更好地诠释之，进而达到培养高层次器乐演奏人才的目的。