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教师要提高自身的专业文化素质,深入领会教学大纲,全面透彻地掌握教材,熟悉语言教学规律,研究学生心理和学习策略,同时加深对英语国家历史背景,人文地理,民俗风情等跨文化的理解,了解中西方文化的差异,拓展知识结构和视野,在教学中有的放矢。
小学中高年级英语阅读教学研究
【摘 要】
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教师要提高自身的专业文化素质,深入领会教学大纲,全面透彻地掌握教材,熟悉语言教学规律,研究学生心理和学习策略,同时加深对英语国家历史背景,人文地理,民俗风情等跨文化的
【机 构】
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甘肃省白银市平川区向阳小学
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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白银市教育科学规划课题《小学中高年级英语阅读教学的研究》(立项号BY[2018]G178)阶段性成果
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