论文部分内容阅读
健康评估是护理专业的一门重要课程，但我国自20世纪80年代开设护理学专业本科和专科教育以来，在健康评估知识和技能的教学方面，长期沿用临床医学专业的诊断学课程教学模式，教学背离了专业的培养目标和要求。笔者几年来一直承担健康评估课程的讲授和学生实训的带教工作，深感教学改革的必要性，试从以下几点进行探讨。