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基于应用型本科高校培养应用型人才培养目标的定位及OBE(Outcome-Based Education)教育理念,对应用地球化学课程从教学内容、教学方法、教学组织形式和考核方式方面进行了改革。教学内容上加入了具有地方特色的工程实例,并对内容进行了模块化设计;教学方法上运用了项目驱动式;教学组织形式上采用了班级授课和个性化教学相结合的方式;考核方式上增加了过程考核。经过2轮课程改革实践,学生整体把握知识的能力、团队协作能力等均得以提高。研究结果可以为同类型学校提供一定的参考。