【摘 要】
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[摘 要] 通过查阅现有文献，依次分析了美军、俄军、英军等研究生培养情况，总结外国军队针对研究生的人才培养总体情况和特点;根据实际教学经历，提出我军目前硕士研究生培养方式存在的问题;基于外国军队人才培养战略，结合我军现有硕士研究生培养的实际情况，提出针对硕士研究生实践能力提高的几点思考，尤其对我军理工科硕士生，可加强实际部队训练，毕业条件强调计划性与灵活性相结合。同时，在理工科研究生教育课程中重视
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[摘 要] 通过查阅现有文献，依次分析了美军、俄军、英军等研究生培养情况，总结外国军队针对研究生的人才培养总体情况和特点;根据实际教学经历，提出我军目前硕士研究生培养方式存在的问题;基于外国军队人才培养战略，结合我军现有硕士研究生培养的实际情况，提出针对硕士研究生实践能力提高的几点思考，尤其对我军理工科硕士生，可加强实际部队训练，毕业条件强调计划性与灵活性相结合。同时，在理工科研究生教育课程中重视引入思政教育。
[关键词] 军校;硕士研究生;实践能力
[基金项目] 2020年度国防科技大学研究生教育教学改革课题“面向军事智能的研究生‘博弈论’课程建设研究”（yjsy2020042）;2020年度湖南省学位与研究生教育改革研究项目“面向军事智能的研究生‘博弈论’课程建设研究”（2020JGYB012）
[作者简介] 刘 煜（1983—），男，湖南长沙人，博士，国防科技大学系统工程学院副教授，主要从事智能优化研究;李卫丽（1990—），女，河南开封人，博士，国防科技大学系统工程学院讲师，主要从事博弈优化研究;刘 进（1982—），男，湖南长沙人，博士，国防科技大学系统工程学院副教授，主要从事智能优化研究。
[中图分类号] E073
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[摘 要] 结合传统课堂、翻转课堂、线上慕课的特点，采用线上与线下相结合的混合教学模式对“电工电子技术”课程教学进行了改革。从教、学、考三个维度，阐述了课程教学改革的实施方式、内容安排、考核评价方式及改革效果。采用研讨式教学、对话式教学、项目式教学拓展课程教学内涵，加强对学生创新思维和能力的培养。教学实践证明，线上与线下混合式的教学模式改革调动了学生的学习自觉性、乐学性，学生综合素质大大提升，取得
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[摘 要] 产学协同育人以企业发展需求为导向，充分利用企业和高校的优质资源，培养行业发展需求的创新型人才，提升高校的教学水平和教学质量。以《产学合作协同育人项目实施办法》为指导，基于烟草类高等教育的现状与问题，通过校企合作共建教学平台、共建教材体系、共建师资队伍，并共同参与课程改革与创新，革新教学方法与评价机制，探索以学生为中心、以企业需求为主导、以校企融合为主体的创新教学体系。努力实现校企合作育
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