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课外作业是课堂教学的有效延续，目的在于帮助学生巩固语言知识，提高学生实际运用语言的能力，它也是教师反思教学活动得失的重要手段。设计、布置、完成及批改课外作业能有效地对教学效果进行反馈和检测．使教师的教和学生的学相对达到某种程度的和谐与统一。布置作业应该尽量做到不让学生把作业当成苦差事去应付．从而有效减轻学生学习英语的负担，培养学生的认知能力、自学能力和创新思维能力。使学生达到乐意学习英语。本文立足于《英语课程标准》（实验稿）的目标要求，从英语教学的实际出发，探究初中英语作业的布置与批改模式的有机结合。