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通过对化学方程式感知、理解、应用三个层次教学策略的论述,建构化学方程式教学策略。
化学方程式教学策略
【摘 要】
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通过对化学方程式感知、理解、应用三个层次教学策略的论述,建构化学方程式教学策略。
【机 构】
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郑州师范学院化学系,安阳县第二中学分校,
【出 处】
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郑州师范教育
【发表日期】
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2013年02期
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