【摘 要】
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现行高中数学教材从科学性的原则出发,把知识与方法用＂实验、探究、阅读、链接＂等形式呈现在学生面前。若教师上课照本宣科将结果直接抛给学生,长此以往,一部分学生就会感到枯
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现行高中数学教材从科学性的原则出发,把知识与方法用＂实验、探究、阅读、链接＂等形式呈现在学生面前。若教师上课照本宣科将结果直接抛给学生,长此以往,一部分学生就会感到枯燥无味而产生厌学心理。现代教育家斯兵塞认为：＂教育应使人愉快,应使一切教育给人带来乐趣。＂这精辟的论述向中学教师指明了上课的出发点,达到这个目的的方法很多,这里仅谈一点使用教具的体会。
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