【摘 要】
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本文分析了井下爆破空气冲击波与空中爆炸冲击波对生物危害的不同,讨论了空气冲击波哪一特征量作为损伤的衡量标准问题。通过在大型实验巷道内对家兔的实验,得出了爆破空气冲
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本文分析了井下爆破空气冲击波与空中爆炸冲击波对生物危害的不同,讨论了空气冲击波哪一特征量作为损伤的衡量标准问题。通过在大型实验巷道内对家兔的实验,得出了爆破空气冲击波对家兔的无损伤超压,并类比得到了井下作业人员的无损伤超压值。
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摘 要： 任何教育活动都是时代精神的缩影，必须随着时代的发展而发展，思想品德课教学必须与时俱进。当前我国的教育课程改革正如火如荼地进行，所以思想政治课教学活动必须紧跟时代步伐，把握新课程改革和时代发展的脉搏，摒弃原有的教学方式，努力创设教学情境，充分发挥学生的主体作用，提高课堂教学效率。 关键词： 高中思想政治课教学 情境教学 主题讨论法 高中思想政治课理论性强且比较抽象，对于大多数学生来讲是
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摘 要： 课堂教学是思想品德教学活动最主要的形式，为了避免思品课堂过于单一枯燥，教师要学会创设多样化的教学情境，努力为学生打造缤纷的思品课堂。作者结合自己的思想品德教学活动实践，阐述了几种思想课堂上创设教学情境常用的方式。 关键词： 思想品德教学 教学情境 问题 活动 多媒体 在思想品德教学中，教师适时地围绕教学目标创设教学情境，引导学生在轻松愉悦的情境中感悟知识、启发思维、培养能力，可以有效