【摘 要】
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目前,我国的高中数学教学正处于发展阶段,需要不断学习和汲取外国先进的教学理念,解决我国在教学设计和教学实践之间相脱离的问题。与此同时,高中生缺少对学习的兴趣和积极性
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目前,我国的高中数学教学正处于发展阶段,需要不断学习和汲取外国先进的教学理念,解决我国在教学设计和教学实践之间相脱离的问题。与此同时,高中生缺少对学习的兴趣和积极性。因此,本文结合国外的先进教学理念以及我国教学实践经验,对高中数学教学的理论进行反思,探讨提高教学质量的具体途径。
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