论文部分内容阅读
乡村留守儿童教育问题是我国教育发展的关键,随着新时代教育改革发展的不断推进,留守儿童的心理教育问题成为当前我国教育研究的重点。对乡村留守儿童渗透心理健康教育,具有引导学生心理健康、帮助学生成长以及提高教学质量、深化教学改革的重要性。以显性渗透模式、隐性渗透模式及结合渗透模式为切入点,提出对乡村留守儿童渗透心理健康教育的措施,旨在促进留守儿童健康成长、推动乡村小学基础教育良性发展。