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高中政治课以培养“人格与道德”双重任务为基础,内容相对理论化、抽象化、有点枯燥,因此要求教师具备良好的语言素质和技能。语言是师生交流的工具。教师语言技能的运用直接关系到课堂教育效果。本文从用语规范、提高兴趣、把握节奏、精简突出等四个方面,提出了政治课堂上教师语言艺术的四方面要求。
浅谈高中政治课教师的教学艺术
【摘 要】
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高中政治课以培养“人格与道德”双重任务为基础,内容相对理论化、抽象化、有点枯燥,因此要求教师具备良好的语言素质和技能。语言是师生交流的工具。教师语言技能的运用直接
【机 构】
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福建省厦门市集美区乐安中学,福建省厦门市第二中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2019年23期
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